Noticia facilitada por el Centro Coordinador de Información Juvenil de la Junta de Castilla y León de la agencia EFE:

EFE, 08/04/2007

El 34 por ciento de los jóvenes ocupa un puesto de trabajo con unos requisitos por debajo de su cualificación, porcentaje que aumenta hasta el 42,3 por ciento en el caso de su primer empleo y el 35,33 por ciento en el colectivo de mujeres. Estos datos están recogidos en el número correspondiente a marzo de la revista "Capital humano", que refleja los resultados obtenidos por el Observatorio de la Inserción Laboral de los Jóvenes Bancaja-IVIE a la pregunta de si consideraba que el trabajo era adecuado a su cualificación.

El porcentaje de jóvenes sobrecualificado en su primer empleo ha aumentado respecto a las encuestas realizadas en 1996 y 2002, al pasar del 35,8 por ciento en este último año al 42,3 por ciento del Observatorio de 2005. Ese incremento puede estar motivado por la decisión de los jóvenes de compaginar estudios y trabajos en mayor medida, con lo se incrementa la probabilidad de que se trate de empleos no adecuados a su cualificación, como ocurre en los trabajos de verano de los universitarios. En el caso de las mujeres empleadas, el 35,33 por ciento está sobrecualificada, mientras que en el colectivo masculino disminuye al 32% en el primer empleo.

Según la edad de los jóvenes, los que tienen entre 20 y 24 años registran el mayor desajuste entre su formación y el puesto que ocupan, aunque después de esa edad, el nivel de sobrecualificación disminuye.De hecho, los empleados de más de 29 años alcanzan un mayor índice de adecuación entre su preparación y el trabajo que desempeñan, hecho motivado por la experiencia laboral que adquieren.

El Observatorio también recoge datos sobre la adecuación laboral de los inmigrantes y señala que la sobrecualificación es menor en este colectivo y que su menor cualificación facilita el ajuste entre la formación y el empleo. Así, el 63 por ciento de los inmigrantes tiene una cualificación adecuada a su puesto de trabajo, el 28 por ciento afirma que el trabajo está por debajo de su cualificación y el 3,7 por ciento muestra una sobrecualificación extrema.

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A continuación os colgamos las últimas subvenciones que desde la Junta de Castilla y León se han lanzado recientemente para ayudar a las familias por distintos motivos. Abajo tenéis el listado con los respectivos enlaces para obtener más información sobre cada una de ellas.

• Ayudas económicas a los padres y/o madres que ejerciten el derecho de reducción de la jornada laboral ORDEN FAM/2144/2006, de 29 de diciembre, por la que se convocan ayudas económicas para 2007, a los padres y/o madres que ejerciten el derecho de reducción de la jornada laboral como medida de conciliación de la vida familiar y laboral.

• Ayudas excedencia cuidado hijos para 2007 Orden FAM/2143/2006, de 29 de diciembre, por la que se convocan ayudas económicas para 2007, a los padres y/o madres que ejerciten el derecho de excedencia para el cuidado de hijos o hijas.

• Subvenciones para fomentar períodos o permisos de paternidad ORDEN FAM/2140/2006, de 29 de diciembre, por la que se convocan subvenciones para fomentar los períodos o permisos de paternidad en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Castilla y León.

• Pago único por nacimiento o adopción de hijo. Orden FAM/1974/2004, de 23 de diciembre, por la que se regulan las prestaciones económicas de pago único a los padres y/o madres por nacimiento o adopción de hijo, en desarrollo de Decreto 292/2001, de 20 de diciembre, por el que se establecen Líneas de Apoyo a la Familia y a la Conciliación de la Vida Laboral en Castilla y León.

• Ayudas a la conciliación de la vida laboral y familiar

(artículo publicado con permiso de Amapolas)

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El pasado 21 de febrero se publicaron en el BOCyL el programa y calendario de actividades de la Escuela de Formación Castilla y León. Los próximos días  publicaremos una hoja con calendario con las fechas coloreadas de los cursos a modo resumen de las actividades para facilitaros la búsqueda de los cursos por fechas de un modo más visual.

Por ahora os dejamos el programa de actividades (PDF) y las fichas de inscripción (PDF).

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Ya ha salido la guía del programa "Juventud en Acción 2007-2013" en su edición en castellano. Este programa engloba cinco acciones dirigidas a los jóvenes de los estados miembros de la Unión Europea y de terceros países:

• Acción "La juventud con Europa": tiene como objetivo reforzar el compromiso activo de los jóvenes, apoyando los intercambios, la movilidad y las iniciativas y proyectos de los jóvenes.

• Acción "Servicio voluntario europeo": cuyo objetivo es potenciar la solidaridad de los jóvenes y promover el compromiso activo y el entendimiento mutuo entre ellos.

• Acción "La juventud con el mundo": contribuye al entendimiento mutuo y al compromiso activo de los jóvenes en un espíritu de apertura al mundo.

• Acción "Animadores socioeducativos y sistemas de apoyo": trata de mejorar la calidad de las estructuras de apoyo a los jóvenes, acción que permite respaldar la labor de los organismos activos a nivel europeo en el ámbito de la juventud.

• Acción "Apoyo a la cooperación política": tiene por objeto favorecer la cooperación en materia de política de la juventud, apoyando el diálogo estructurado entre los jóvenes y los responsables de la política de juventud, la cooperación con las organizaciones internacionales y las medidas destinadas a promover un mejor conocimiento del ámbito de la juventud.

Los objetivos fundamentales de Juventud en Acción son: promover la ciudadanía activa de los jóvenes en general y su ciudadanía europea en particular, promover la solidaridad de los jóvenes para reforzar la cohesión social de la UE, favorecer el entendimiento mutuo de los pueblos a través de los jóvenes, contribuir a la mejora de la calidad de los sistemas de apoyo a las actividades juveniles y a la de la capacidad de las organizaciones de la sociedad civil en el ámbito de la juventud y favorecer la cooperación europea en materia de políticas de juventud.

Podéis descargaros la guía aquí (PDF) y ver la decisión del Parlamento Europeo en la que se apruena este programa aquí.

Tenéis más información en la web del INJUVE.

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20minutos publica hoy un artículo en el que basándose en el informe elaborado por Caixa Catalunya, la mayoría de los jóvenes con una edad comprendida entre los 16 y 25 años prefiere trabajar (51,1%) a estudiar (tasa de escolarización 48,9%. Si se tiene en cuenta a la población inmigrante la cifra baja a 45,1%).

La FEMP está desarrollando un programa junto a las Diputaciones de Valladolid, Barcelona y Badajoz llamado "Redes territoriales de aprendizaje, cooperación e innovación en políticas de juventud" en la que en su primera fase está formando a los técnicos de dichas diputaciones la consultoría Labour Asociados. En una reunión en que a los Puntos de Información Juvenil de la Provincia, entre los que nos encontrábamos nosotros, así como al Consejo Provincial de la Juventud de Valladolid vino un técnico de dicha consultoría que nos facilitó algunos datos de modo contundente:

• Es la primera vez en la democracia que se percibe un descenso en el nivel de preparación de los jóvenes

• De un modo bastante notable, el nivel económico y social está empezando a  influir en el nivel de preparación de nuestros jóvenes.

• Las ilusiones de los jóvenes se han reducido notablemente: si antes a un chaval de 10 años le preguntabas que quería ser de mayor contestaría "presidente, astronauta…", es decir, tenía ilusiones con aspirar a lo máximo, esa misma pregunta respondida hoy obtenemos un gran porcentaje cuya máxima ilusión sería tener un taller para "tunnear" coches.

 ¿Qué ha pasado para que la juventud no pretenda aspirar a más?. El propio técnico destacó un emperoramiento del entono familiar en la motivación y creación de espectativas a los jóvenes. Independientemente del nivel económico, los padres querían que sus hijos aspirasen a ser más que lo que ellos habían sido. Hoy, ante unos problemas de los hijos ante los estudios, en una familia con pocos recursos, la repuesta más problable sería "pues ya sabes, a trabajar como tu padre". Esa misma situación en un entorno familiar con más posibilidades económicas sería fácilmente "pues ya sabes, a dedicarlo más tiempo". "No estamos ante la peor generación de jóvenes de nuestra historia reciente, sino de la peor generación de adultos. Los jóvenes no salen hechos de un modo, les educa su entorno" aseveró el propio técnico.

En el propio artículo del diario se recogen unas declaraciones de una técnico que trabaja en materia de juventud , Carme Turó, que  afirma que jóvenes "carecen de un entorno motivador para seguir estudiando".

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Orient@ es un portal del Ministerio de Educación y Ciencia  que ofrece Información y Orientación Profesional que permite el acceso a una información integrada sobre oportunidades educativas, formativas y profesionales, proporcionando orientación para facilitar a todo tipo de usuario construir su plan de formación y de inserción laboral. Según el propio portal es "accesible, interactivo e integrado":

Accesible. Orient@ es un instrumento que proporciona un acceso fácil a información estructurada sobre las distintas opciones formativas, las características de las ocupaciones del mundo profesional y las oportunidades de empleo. Está dirigido a todo tipo de usuarios: alumnos del sistema educativo, profesionales de la educación, la formación y la orientación, familias, trabajadores desempleados u ocupados y la sociedad en general. Respeta los criterios de accesibilidad para usuarios discapacitados.

Interactivo. Orient@ permite la interacción con el usuario a través de un buzón de consultas y sugerencias, que son recogidas y atendidas por profesionales de la orientación; foros abiertos al debate sobre información y orientación profesional; plataforma de información sobre temas educativos, formativos y profesionales; plataforma de comunicación entre profesionales de la orientación y encuestas que permiten la mejora del servicio.

Integrado. Orient@ presenta un enfoque integrado de la educación, la formación y el empleo, favoreciendo la cooperación entre Administraciones educativas y laborales de ámbito europeo, nacional, autonómico o local.

Lo de "accesible" no lodirán precisamente por su dirección web: http://orienta.mecd.es/orienta/piop/jsp/index.jsp

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